“阿鋒（化名），這幾天暴雨，注意安全�！薄爸�道了，玲姐�！边@個暑期，來自博羅縣湖鎮(zhèn)鎮(zhèn)黎光村的少年阿鋒在某企業(yè)實習(xí)。期間，來自“愛心媽媽”葉玲的關(guān)心讓他備感溫暖。

　　今年以來，博羅縣湖鎮(zhèn)鎮(zhèn)婦聯(lián)開展以“守護成長 點亮夢想”為主題的“愛心媽媽”結(jié)對關(guān)愛幫扶困境留守兒童活動。目前，已有50名“愛心媽媽”成功結(jié)對幫扶困境留守兒童。她們以“線上+線下”雙軌并行的方式，為不同類型的困境留守兒童撐起一片晴空。

　　“一對一”或“多對一”助力兒童成長

　　阿鋒從小跟爺爺、奶奶一起生活，性格比較內(nèi)向。目前，他在博羅中等專業(yè)學(xué)校就讀。

　　作為博羅縣響水中學(xué)的教師、湖鎮(zhèn)鎮(zhèn)婦聯(lián)兼職副主席，“愛心媽媽”活動開展后，葉玲第一時間響應(yīng)，成為阿鋒的“愛心媽媽”。

　　“初識他時，他不愛多說話�！背蔀椤皭坌膵寢尅焙�，葉玲多方了解阿鋒的家庭情況和成長經(jīng)歷。職業(yè)敏感告訴葉玲，父母愛的缺失讓阿鋒不自信，她要做的是，通過關(guān)愛幫他建立自信，讓他開朗起來，更加積極地面對生活、學(xué)習(xí)。

　　葉玲的熱情和關(guān)心讓阿鋒慢慢敞開心扉，他跟葉玲聊生活和學(xué)習(xí)，還會征求她的建議。而今，阿鋒親切地稱葉玲為“玲姐”。在他心里，她像是“知心大姐姐”。

　　湖鎮(zhèn)鎮(zhèn)黨委委員、婦聯(lián)主席黃碧萍介紹，在“愛心媽媽”結(jié)對關(guān)愛幫扶困境留守兒童活動中，該鎮(zhèn)將困境留守少年兒童分為三類，通過“愛心媽媽”“一對一”或“多對一”針對性結(jié)對幫扶形式，給予孩子們生活陪伴、情感支持和技能培養(yǎng)，建立可持續(xù)的關(guān)愛機制，助力兒童健康成長，促進社會和諧發(fā)展。

　　第一類為長期在校的高中生、中專生和大學(xué)生。他們具備一定獨立性，但面臨升學(xué)、選科、就業(yè)等壓力，需要心理支持、就業(yè)指導(dǎo)和成長引導(dǎo)。第二類為“兩類”女童。她們的家庭監(jiān)護能力弱，可能存在心理或行為問題，需長期陪伴和引導(dǎo)。第三類為適齡兒童，他們活潑好動，需要豐富課余生活，培養(yǎng)興趣愛好。

　　活動根據(jù)結(jié)對兒童的不同類型，提供精準(zhǔn)幫扶，把愛落到實處。

　　精準(zhǔn)傳達愛和關(guān)懷

　　針對在外求學(xué)的高中、大專及大學(xué)生群體，“愛心媽媽”精準(zhǔn)聚焦他們的需求，以建立常態(tài)化的“暖心熱線”為載體，傾力構(gòu)筑“云端守護”機制。她們每周準(zhǔn)時撥通結(jié)對學(xué)生的電話，精準(zhǔn)聚焦他們的學(xué)業(yè)、生活及經(jīng)濟狀況，及時傳遞關(guān)愛。

　　針對精神殘疾、智力殘疾兩類重點女童群體，“愛心媽媽”深入村頭巷尾，以定期入戶走訪為載體，傾力構(gòu)建“零距離”守護模式。走訪中，她們側(cè)重情緒安撫與穩(wěn)定陪伴，耐心運用簡單指令與直觀輔助工具，讓關(guān)愛有效傳遞。她們還會細(xì)致察看居家環(huán)境，提醒監(jiān)護人清理雜物、加固防護、消除滑倒與誤傷隱患，營造安全整潔的生活空間。

　　對于適齡兒童，開展“愛心媽媽”與結(jié)對幫扶孩童互動活動，以手工制作、藝術(shù)互動等形式傳遞溫暖，促進兒童健康成長。如在新圍村開展“巧制三明治 童品幸福味”關(guān)愛活動，“愛心媽媽”與結(jié)對幫扶孩童共同開啟美食制作之旅。暖心活動的開展不僅讓孩子們在動手的樂趣中學(xué)習(xí)簡單的生活技能，更深切體會到陪伴的幸福，還有效拉近了“愛心媽媽”與結(jié)對幫扶孩童的情感距離。

　　無論是千里之外的云端守護，還是深入家門的零距離關(guān)懷，核心都是精準(zhǔn)對接需求，讓在外學(xué)子心有所依，讓困境兒童身有所護。目前，關(guān)愛活動已成功結(jié)對幫扶困境留守兒童50名。接下來，湖鎮(zhèn)鎮(zhèn)婦聯(lián)將持續(xù)深化“愛心媽媽”隊伍建設(shè)，拓展資源鏈接，讓這份跨越時空的守護，成為照亮孩子們夢想之路的恒久星光。

　　惠州日報記者李燕文 通訊員湖鎮(zhèn)宣