在職業(yè)教育蓬勃發(fā)展的浪潮中，惠州市理工職業(yè)技術(shù)學校（以下簡稱惠州理工學校）以前瞻性戰(zhàn)略視野和創(chuàng)新實踐精神，積極開展校校聯(lián)動與校企合作。通過一系列創(chuàng)新舉措，學校不斷優(yōu)化辦學模式，深化產(chǎn)教融合，為職業(yè)教育人才培養(yǎng)機制改革注入新活力，為區(qū)域經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)升級提供智力支持，更為社會經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展培育了大批高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

　　校校聯(lián)動 多維度合作 提升辦學層次

　　在校校聯(lián)動中，惠州理工學校通過與不同類型的院校合作，實現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢互補，為學生提供了更廣闊的學習和成長平臺，更為學校的教育教學改革注入了新活力，有效提升了學校的辦學層次和教育質(zhì)量。

　　在新時代職業(yè)教育蓬勃發(fā)展、職普融通不斷深化的大背景下，惠州理工學校高考班連續(xù)4年在職教高考中創(chuàng)佳績，這其中就有該校攜手名校組成聯(lián)合體的功勞。學校與惠州市華羅庚中學組建“高考備考聯(lián)合體”，聚焦語文、數(shù)學、英語等關(guān)鍵學科開展深度教學合作。雙方定期舉辦聯(lián)合研討會議與學科教研活動，共享優(yōu)質(zhì)教學資源，從課堂教學到復習備考全方位互助提升。通過這一聯(lián)合體，學校在職教高考復習策略、教學管理等方面不斷優(yōu)化，為職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展注入強勁動力。

學校為學生提供廣闊的學習平臺。

　　今年5月21日，惠州理工學校的校校聯(lián)動又翻開全新篇章，學校與惠州市技師學院達成全方位戰(zhàn)略合作，開創(chuàng)廣東省技師學院與中職學校合作之先河。兩校將在黨建共建、專業(yè)建設(shè)、教研教改合作、師資培訓、技能比賽等領(lǐng)域開展全方位合作，并共建師資培訓基地。

　　這是惠州理工學校自創(chuàng)辦以來首次進行校校全方位合作，兩校開辟了“雙師型”教師培養(yǎng)的直通車，也從制度上建立了中職中技師生同臺競技切磋和相互提升的平臺。不僅實現(xiàn)了兩校資源的高效整合與優(yōu)勢互補，更為探索技師學院與中職學校聯(lián)合培養(yǎng)人才模式提供了實踐范本。

　　校企合作

　　產(chǎn)教融合，精準對接需求

　　當視角轉(zhuǎn)向校企合作，惠州理工學校同樣以創(chuàng)新的實踐不斷與各類企業(yè)緊密聯(lián)合，精準對接產(chǎn)業(yè)需求，無論是共建實訓基地、聯(lián)合辦學，還是開展產(chǎn)學研一體化合作，著力打造“產(chǎn)業(yè)-學校-企業(yè)”人才培養(yǎng)直通車，學校都努力為學生打造了從校園到職場的無縫銜接通道，搭建實踐成長的廣闊平臺，為企業(yè)輸送高素質(zhì)人才，助力產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

惠州理工學校和惠州市技師學院攜手合作。

　　目前，惠州理工學校與TCL、德賽、億緯鋰能、華陽精機等100多家知名企業(yè)建立校企合作關(guān)系，打好培養(yǎng)+就業(yè)育人“組合拳”，并以項目攻關(guān)、技術(shù)研發(fā)、技術(shù)服務等方式開展產(chǎn)教深度融合，建設(shè)潼湖智慧區(qū)產(chǎn)教融合基地、東江科技園產(chǎn)教融合基地、各企業(yè)學生實習實訓基地、不斷提升學生的綜合素質(zhì)和就業(yè)競爭力，為學生實習、實訓搭建良好的平臺，助力學生“提前就業(yè)”。學校歷屆畢業(yè)生就業(yè)率達到99%以上，大部分專業(yè)就業(yè)率達100%。

　　學校還首創(chuàng)“工業(yè)研學”教學模式，將專業(yè)啟蒙教育與技術(shù)實踐教育相結(jié)合，組織學生參觀大灣區(qū)世界級企業(yè)和國內(nèi)領(lǐng)先企業(yè)，零距離接觸創(chuàng)新驅(qū)動、企業(yè)文化、技術(shù)發(fā)展和前沿產(chǎn)業(yè)產(chǎn)品等，讓學生埋下“工業(yè)強國”的種子。

　　文/圖 惠州日報記者范文燕 通訊員古觀連