原標(biāo)題：

　　《惠州市全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)規(guī)劃綱要實(shí)施方案（2021—2025年）》印發(fā)

　　推動(dòng)各縣區(qū)建設(shè)一家以上特色實(shí)體科普?qǐng)鲳^

　　為全面貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略重要論述，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大和二十屆一中全會(huì)精神，進(jìn)一步明確我市“十四五”期間公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)工作目標(biāo)、重點(diǎn)任務(wù)、工作分工和保障措施，《惠州市全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)規(guī)劃綱要實(shí)施方案（2021—2025年）》（以下簡(jiǎn)稱《方案》）經(jīng)市政府同意于日前印發(fā)。

　　《方案》提出，到2025年，我市公民具備科學(xué)素質(zhì)的比例超過(guò)16.8%，全市各區(qū)域、各人群科學(xué)素質(zhì)差距明顯縮小。

2020年，我市公民具備科學(xué)素質(zhì)的比例為11.1%，超過(guò)全國(guó)10.56%的平均水平。

　　重點(diǎn)面向五大人群實(shí)施5項(xiàng)提升行動(dòng)

　　《方案》提出，“十四五”時(shí)期，重點(diǎn)面向青少年、農(nóng)民、產(chǎn)業(yè)工人、老年人、領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員五大人群精準(zhǔn)發(fā)力，實(shí)施5項(xiàng)提升行動(dòng)。

　　在實(shí)施青少年科學(xué)素質(zhì)提升行動(dòng)中，將弘揚(yáng)科學(xué)精神貫穿于育人全鏈條，堅(jiān)持立德樹(shù)人，實(shí)施科學(xué)家精神進(jìn)校園行動(dòng)，將科學(xué)精神融入課堂教學(xué)和課外實(shí)踐活動(dòng)。進(jìn)一步提升青少年科技創(chuàng)新大賽、青少年機(jī)器人競(jìng)賽、中學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽、高校科學(xué)營(yíng)、科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)等品牌特色活動(dòng)的質(zhì)量水平。大力開(kāi)展學(xué)�？萍脊�(jié)、科技周、科普日等活動(dòng)，普及節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境、避險(xiǎn)自救、身心健康等知識(shí)。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)校充分利用科技館、博物館、科普教育基地、中小學(xué)生研學(xué)實(shí)踐教育基（營(yíng)）地等科普?qǐng)鏊鶑V泛開(kāi)展各類學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。推動(dòng)學(xué)校、社會(huì)和家庭協(xié)同育人。動(dòng)員和組織科學(xué)家、工程師、醫(yī)療衛(wèi)生人員等科技工作者走進(jìn)校園，開(kāi)展生理衛(wèi)生、自我保護(hù)、安全健康等科學(xué)教育活動(dòng)。廣泛開(kāi)展科技節(jié)、科學(xué)營(yíng)、科技小論文（發(fā)明、制作）等科學(xué)教育活動(dòng)。

　　在實(shí)施產(chǎn)業(yè)工人科學(xué)素質(zhì)提升行動(dòng)中，將大力強(qiáng)化技能創(chuàng)新。開(kāi)展“天鵝杯”科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、“愷莘杯”惠州大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、“創(chuàng)客廣東”惠州市中小企業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等多層級(jí)、多行業(yè)、多工種的勞動(dòng)技能競(jìng)賽，打造“惠州市青年能手”“鵝城工匠”。建設(shè)勞模和工匠人才創(chuàng)新工作室。統(tǒng)籌利用示范性高技能人才培訓(xùn)基地、技能大師工作室等，發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)高技能人才，大力實(shí)施“首席技師”培養(yǎng)工程等，造就一支有理想守信念、懂技術(shù)會(huì)創(chuàng)新、敢擔(dān)當(dāng)講奉獻(xiàn)的高素質(zhì)產(chǎn)業(yè)工人隊(duì)伍，以更好服務(wù)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系建設(shè)。

在實(shí)施產(chǎn)業(yè)工人科學(xué)素質(zhì)提升行動(dòng)中，將大力強(qiáng)化技能創(chuàng)新。

　　打造一批科學(xué)家博物館和科學(xué)家精神教育基地

　　《方案》提出，“十四五”時(shí)期，我市將實(shí)施科普信息化提升、科技資源科普化、科普基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、基層科普能力提升、科普產(chǎn)業(yè)繁榮、科學(xué)素質(zhì)交流與合作6大重點(diǎn)工程，深化科普供給側(cè)改革，提高供給效能。

　　——強(qiáng)化科技工作者的科普責(zé)任。把弘揚(yáng)科學(xué)精神和科學(xué)家精神、加強(qiáng)科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)作為踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要工作。依托現(xiàn)有的科技館、博物館、紀(jì)念館、校史館等設(shè)施和資源，打造一批科學(xué)家博物館和科學(xué)家精神教育基地。

　　——?jiǎng)?chuàng)新構(gòu)建現(xiàn)代科技館體系。推動(dòng)科技館與博物館、文化館等融合共享，創(chuàng)新構(gòu)建服務(wù)公民科學(xué)文化素質(zhì)提升的現(xiàn)代科技館體系。積極推動(dòng)各縣（區(qū)）建設(shè)一家以上特色實(shí)體科普?qǐng)鲳^，利用現(xiàn)代信息技術(shù)，推動(dòng)市科技館的改造升級(jí)和功能拓展。

推動(dòng)各縣區(qū)建設(shè)一家以上特色實(shí)體科普?qǐng)鲳^。

　　——加強(qiáng)各類科普陣地建設(shè)。推動(dòng)河橋科教城、結(jié)合游學(xué)研學(xué)基地、植物園、自然保護(hù)地、主題公園等規(guī)劃建設(shè)，促進(jìn)相關(guān)設(shè)施的一體化發(fā)展和綜合利用，建設(shè)各類科普館。推進(jìn)圖書(shū)館、文化館、博物館等公共設(shè)施開(kāi)展科普活動(dòng)，拓展科普服務(wù)功能。鼓勵(lì)和支持公園、自然保護(hù)區(qū)、風(fēng)景名勝區(qū)、機(jī)場(chǎng)、車站、碼頭、賓館、銀行、商場(chǎng)、電影院等公共場(chǎng)所，飛機(jī)、列車、客車等公共交通工具，設(shè)立向公眾開(kāi)放的科普設(shè)施或者提供科普服務(wù)，推進(jìn)“科普驛站”品牌化建設(shè)。

　　——壯大科技志愿者隊(duì)伍。探索依托新時(shí)代文明實(shí)踐中心（所、站）、黨群服務(wù)中心、社區(qū)服務(wù)中心（站）等，對(duì)接科技志愿服務(wù)資源與社會(huì)需求，推廣群眾點(diǎn)單、社區(qū)派單、部門領(lǐng)單、科技志愿服務(wù)隊(duì)接單的訂單認(rèn)領(lǐng)模式。開(kāi)展學(xué)會(huì)科技志愿服務(wù)基層行、科技志愿優(yōu)秀項(xiàng)目展評(píng)、科技志愿工作骨干培訓(xùn)交流、先進(jìn)典型評(píng)選等活動(dòng)。鼓勵(lì)教師、醫(yī)生、學(xué)生、媒體工作者等發(fā)揮自身專業(yè)特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，參與科技志愿服務(wù)活動(dòng)。持續(xù)打造“科普大篷車‘六進(jìn)’活動(dòng)”“科普義教”“科技下鄉(xiāng)”等惠州特色志愿服務(wù)活動(dòng)品牌。

　　惠州日?qǐng)?bào)記者劉豪偉 通訊員朱曉春