原標(biāo)題

惠州市南壇小學(xué)朝著條件一流管理一流和質(zhì)量一流目標(biāo)昂首邁進(jìn)
精心育桃李 碩果滿枝頭

　　南湖之畔，鐘靈毓秀。在寧靜悠然的南湖邊上，一所正值青春的學(xué)�！�—惠州市南壇小學(xué)像一棵根基扎實(shí)穩(wěn)固的大樹，迎著陽光成長(zhǎng)。

　　南壇小學(xué)自1986年創(chuàng)辦以來，一直秉承“睿智、健體、儒雅、敢為”的辦學(xué)宗旨，堅(jiān)持“為學(xué)生終身幸福奠基”的辦學(xué)理念，不斷開拓創(chuàng)新，把素質(zhì)教育作為辦學(xué)第一要義，致力于打造快樂幸福的育人環(huán)境，成就師生幸福人生，讓師生共度一段美好時(shí)光。近年來，學(xué)校辦學(xué)效益不斷提高，贏得較高的社會(huì)聲譽(yù)，成為惠州市基礎(chǔ)教育的一面旗幟，成為市民心目中的品牌學(xué)校。學(xué)校現(xiàn)有學(xué)生2072人，開設(shè)40個(gè)班，教師123人。目前，南壇小學(xué)正朝著條件一流、管理一流和質(zhì)量一流的目標(biāo)昂首邁進(jìn)。

惠州市南壇小學(xué)黨總支部到深圳改革開放40周年展覽館開展主題黨日活動(dòng)。

黨建引領(lǐng)，促進(jìn)教育事業(yè)全面發(fā)展

　　漫步在南壇小學(xué)校園，你能看到神采奕奕、兢兢業(yè)業(yè)的教師；你能聽到書聲瑯瑯、稚趣的童聲；你能聞到馥郁花香、翰墨飄遠(yuǎn)，“為學(xué)生終身幸福奠基”的辦學(xué)理念在這里得到充分體現(xiàn)，黨建引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展?jié)B透到學(xué)校的每一個(gè)角落。

　　近年來，南壇小學(xué)黨總支部始終堅(jiān)持“圍繞教育抓黨建，抓好黨建促教育”的工作思路，不斷強(qiáng)化黨對(duì)學(xué)校工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，完善內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)，以黨建引領(lǐng)學(xué)校的教育發(fā)展。該校注重結(jié)合自身實(shí)際，講好黨史故事、用好紅色資源、搞好教育形式，引入各種新方式、新技術(shù)，讓黨史學(xué)習(xí)教育在青少年群體中真正“火”起來。

　　在黨建引領(lǐng)下，南壇小學(xué)充分發(fā)揮“一個(gè)黨員一面旗幟”的作用，推動(dòng)學(xué)校工作開展，不斷提高學(xué)校教育教學(xué)水平。一方面，發(fā)揮校內(nèi)廣大黨員教師在履職和完成急、難、險(xiǎn)、重的任務(wù)中發(fā)揮先鋒模范作用。另一方面，重點(diǎn)依托師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的黨員教師，開展“青藍(lán)工程”“師徒結(jié)對(duì)幫扶”活動(dòng)，指導(dǎo)青年教師，做好傳幫帶工作，為學(xué)校培養(yǎng)了一大批教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人。

　　為增強(qiáng)師生的參與感，該校開展沉浸式體驗(yàn)活動(dòng)。如開展主題黨課、“大潮起珠江”主題黨日活動(dòng)等。又如在校運(yùn)會(huì)中，以班級(jí)方隊(duì)的方式展示了在中國(guó)不同時(shí)期的偉大成就，讓孩子們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中領(lǐng)會(huì)革命精神，學(xué)習(xí)黨史知識(shí)。在英語課上，孩子們用“繪本+英文”的形式，展示了黨員父母敬業(yè)愛崗的進(jìn)取精神；在少先隊(duì)員入隊(duì)儀式上，一年級(jí)的孩子們高舉隊(duì)旗跟黨走，爭(zhēng)做新時(shí)代的好少年……

　　南壇小學(xué)黨建工作的扎實(shí)開展，讓學(xué)校黨總支部榮獲惠城區(qū)教育系統(tǒng)優(yōu)秀基層黨組織、惠城區(qū)教育系統(tǒng)五星級(jí)黨支部、惠州市先進(jìn)基層黨組織等榮譽(yù)稱號(hào)。

狠抓教學(xué)，精心打磨優(yōu)質(zhì)課堂結(jié)碩果

　　教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)的生命線。一直以來，南壇小學(xué)狠抓教學(xué)質(zhì)量，高度重視對(duì)青年教師隊(duì)伍的培養(yǎng)，通過課題研究、“以賽促培”等方式，精心打磨優(yōu)質(zhì)課堂。在學(xué)校教師們的共同精心“育桃李”之下，該校在教育教學(xué)方面結(jié)出豐碩的成果。

　　在教師培養(yǎng)機(jī)制上，南壇小學(xué)建立了“合格教師（0～3年）—教學(xué)新秀（3～5年）—骨干教師（5～8年）—明星教師（8年以上）”的教師梯度發(fā)展機(jī)制,把教師培養(yǎng)作為教師專業(yè)發(fā)展的新形式，真正實(shí)現(xiàn)名校良師、強(qiáng)校優(yōu)師的教師隊(duì)伍成長(zhǎng)目標(biāo)。同時(shí)，該校還以課題研究為引領(lǐng)，通過課題的研究，全面引導(dǎo)備課組教師以實(shí)踐中遇到的問題為核心開展研究，將教育科研融入教學(xué)常態(tài)之中,教育科研成果豐厚。值得一提的是，該校一直踐行“以賽促培”的師訓(xùn)方針，多管齊下，持續(xù)開展教育、教學(xué)比賽，掀起“比、學(xué)、趕、幫、超”的熱潮，并為各學(xué)科團(tuán)隊(duì)為參賽老師提供有效的“五磨”（磨目標(biāo)、磨教材、磨環(huán)節(jié)、磨學(xué)生、磨細(xì)節(jié)）支持,使教師在“磨課”中實(shí)現(xiàn)成長(zhǎng)。

　　近三年來，各學(xué)科教師積極參加各級(jí)各類比賽，均獲佳績(jī),559人次獲得區(qū)級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)。在素質(zhì)化教育的洪流中，該校秉承著培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生這一宗旨，對(duì)學(xué)有所長(zhǎng)學(xué)生在學(xué)科類、科技類、藝體類及綜合類等方面進(jìn)行輔導(dǎo)。在全體師生的努力下，獲得了豐碩的成果，515人次獲得區(qū)級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)，其中楊梓悅同學(xué)獲得義務(wù)教育階段唯一的國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金——宋慶齡獎(jiǎng)學(xué)金。

多措并舉，持續(xù)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)

　　師德是教師職業(yè)道德的靈魂，也是教育藝術(shù)的基礎(chǔ)和前提。持續(xù)強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，南壇小學(xué)一直在路上。

　　一直以來，南壇小學(xué)對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)常抓不懈，將其作為教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重要的常規(guī)工作來抓，同時(shí)納入學(xué)校管理的重要內(nèi)容。在充分討論、大家取得共識(shí)的基礎(chǔ)上，該校要求每一位教師時(shí)刻做好表率，在學(xué)生面前樹立“嚴(yán)師慈母”的形象，在家長(zhǎng)面前樹立“最可信賴的人”的形象，在社會(huì)上樹立“最文明群體”的形象，展示坦誠(chéng)向上、整潔的精神風(fēng)貌。在提高認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，該校制定了師德師風(fēng)查擺方案，制定“教師一日規(guī)范要求”，建立評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)制度，建立教師“忌事忌語”，靠正面教育，靠榜樣引導(dǎo)，靠制度約束。

　　該校還以班子建設(shè)為核心，努力開創(chuàng)以德治校新路子。通過成立師德師風(fēng)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員堅(jiān)持“領(lǐng)導(dǎo)就是榜樣”“領(lǐng)導(dǎo)就是旗幟”的觀念，帶動(dòng)全體教師共同參與以德治校。此外，該校每年定期組織全校教師進(jìn)行宣誓活動(dòng)，并帶領(lǐng)大家簽署《立德樹人承諾書》。

　　一份承諾，一份責(zé)任；一份宣誓，一份使命。接下來，該校將不斷探索師德師風(fēng)建設(shè)的新途徑、新舉措，立足實(shí)際，行動(dòng)上求真務(wù)實(shí)、勤儉節(jié)約，努力把教師的精力集中到學(xué)校的教育教學(xué)中心任務(wù)上，不斷提升廣大教師的職業(yè)道德水平和教育教學(xué)能力，煥發(fā)了教師隊(duì)伍陽光美麗、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神面貌。

突出德育，為學(xué)生扣好人生“第一�？圩印�

　　立德樹人，德育為先。南壇小學(xué)將德育工作的重要性和必要性提到了一個(gè)嶄新的高度。多年來，該校通過“德育+”課程的重構(gòu)，深度探索育人模式和發(fā)展方式的立足點(diǎn)和創(chuàng)新點(diǎn)。

　　近年來，南壇小學(xué)積極推進(jìn)德育全員化，秉承“人人都是德育工作者，課課都是德育好契機(jī)”的理念，倡導(dǎo)教師把立德樹人作為教育之本，突破了過去把德育工作僅僅看成是班主任工作的狹隘認(rèn)識(shí)，將德育主體拓展到全體教師和家長(zhǎng)，以及對(duì)學(xué)生價(jià)值觀和行為方式產(chǎn)生影響的每一個(gè)人。

　　該校堅(jiān)持以道德與法治課和班會(huì)課為德育主要課程，發(fā)揮各學(xué)科教學(xué)中滲透德育的功能，挖掘教材中的德育因素，有目的地在各學(xué)科教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的人生觀、價(jià)值觀教育，通過多維評(píng)價(jià)，讓學(xué)生在活動(dòng)中成長(zhǎng)和提升。在校運(yùn)會(huì)、文藝匯演、微展演以及社團(tuán)活動(dòng)上，學(xué)校給學(xué)生充分展現(xiàn)自己的平臺(tái)，進(jìn)行藝體能力展示、個(gè)性特長(zhǎng)展示、學(xué)科能力展示。學(xué)校還舉辦“優(yōu)秀學(xué)子回母�！被顒�(dòng)，邀請(qǐng)優(yōu)秀畢業(yè)生回“家”，登上學(xué)校大講臺(tái)，以勵(lì)志經(jīng)歷引導(dǎo)學(xué)生將青春理想和人生未來聯(lián)系起來，立志成為有能力擔(dān)當(dāng)中華民族復(fù)興大任的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

　　圍繞立德樹人根本任務(wù)，該校還以培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主線，以“扣好人生第一�？圩印睘橹黝}開展一系列主題教育活動(dòng)。如，組織形式多樣的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在校園和家中參與力所能及的勞動(dòng)，培養(yǎng)吃苦耐勞、艱苦奮斗的精神，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感和歸屬感。

　　此外，該校通過每周升旗儀式、結(jié)合重要節(jié)日節(jié)點(diǎn)開展系列活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育，并通過“講誠(chéng)信故事”“記誠(chéng)信名言”等進(jìn)行誠(chéng)信教育。同時(shí)，該校為學(xué)生樹立了社會(huì)主義核心價(jià)值觀個(gè)人層面的模范典型，帶動(dòng)全體師生強(qiáng)化思想建設(shè)，規(guī)范文明言行；通過“氣質(zhì)少年”“美德少年”“優(yōu)秀學(xué)生”評(píng)選等，對(duì)學(xué)生踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀道德品質(zhì)進(jìn)行考核。通過系列德育主題教育，讓學(xué)生時(shí)刻以校風(fēng)、校訓(xùn)為參照，熱愛祖國(guó)、刻苦學(xué)習(xí)、誠(chéng)實(shí)守信、關(guān)愛他人、善待弱勢(shì)群體，在社會(huì)主義核心價(jià)值觀的沐浴下健康成長(zhǎng)。

浸潤(rùn)童心，以美樂教育促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

　　如何打造美樂課堂，讓學(xué)生終身受益？南壇小學(xué)提出，要將課堂改革重點(diǎn)放在讓孩子們樂在其中地學(xué)習(xí)上。因此，該校致力于發(fā)展藝術(shù)類學(xué)科活動(dòng)，給孩子提供最適合的教育，提高學(xué)生審美和人文素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)的發(fā)展，提升綜合素質(zhì)。

　2021年，“童心向黨 健康成長(zhǎng)”校運(yùn)會(huì)開幕式。

　　興趣是最好的老師。目前，該校藝體課程建設(shè)主要分為三類：一是基礎(chǔ)類藝體課程，按照國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定開齊藝體課；二是拓展類藝體課程，學(xué)校主要設(shè)置籃球、田徑、美術(shù)、民樂、合唱等社團(tuán)課程；三是主題類藝體課程，學(xué)校開設(shè)有體育類——運(yùn)動(dòng)會(huì)、隊(duì)列比賽；藝術(shù)類——科技藝術(shù)節(jié)、元旦文藝匯演；心理類——心理活動(dòng)月、心理劇比賽。學(xué)校通過系統(tǒng)化、群體化課程，促進(jìn)了學(xué)生的多元發(fā)展，使學(xué)校教育改革和創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)了新的跨越。在上述課程中，老師們?cè)谡n堂教學(xué)中滲透“樂學(xué)”理念，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、合作或展示，以情感的積極體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)科的有效學(xué)習(xí)。

　　在學(xué)校師生的共同努力下，該校以科技創(chuàng)新活動(dòng)為載體，大力營(yíng)造科學(xué)教育的濃厚氛圍，取得了累累碩果。近年來，該校師生400多人次獲省、市、區(qū)科技類獎(jiǎng)項(xiàng)。同時(shí)，該校將藝術(shù)教育融入校園文化建設(shè)，鑄就高品味校園藝術(shù)文化。在2019、2021年藝術(shù)展演中獲得省一、二等獎(jiǎng)各一項(xiàng)，市一等獎(jiǎng)2項(xiàng)，區(qū)一等獎(jiǎng)6項(xiàng)，區(qū)二等獎(jiǎng)2項(xiàng)。

　　生活是勞動(dòng)教育的起點(diǎn)，也是勞動(dòng)教育的旨?xì)w。南壇小學(xué)一直以“家國(guó)情懷”為校園文化的底色，將勞動(dòng)課程定位為“四愛課程”——“愛國(guó)、愛校、愛家、愛我”。自2020年起，每位新生均收到了學(xué)校贈(zèng)送的一份特殊禮物——豆芽種植盒。小同學(xué)們?cè)诟改敢龑?dǎo)下親手種下豆芽，每天用勞動(dòng)的汗水守護(hù)豆芽萌發(fā)生長(zhǎng)，讓學(xué)生在勞動(dòng)中學(xué)會(huì)“持之以恒”。同時(shí)，學(xué)校還開展了“南小廚藝小課堂”、“中國(guó)夢(mèng)·勞動(dòng)美”技能大賽、勞動(dòng)習(xí)慣養(yǎng)成假期實(shí)踐作業(yè)、德育基地社會(huì)實(shí)踐等系列社會(huì)實(shí)踐課程，將勞動(dòng)教育融入學(xué)生勞動(dòng)習(xí)慣培養(yǎng)全過程，讓孩子認(rèn)識(shí)生活、了解生活，完善自我成長(zhǎng)，塑造自信堅(jiān)毅的品格。

　　為提升學(xué)生的主人翁意識(shí)和集體意識(shí)，該校還圍繞學(xué)校教學(xué)、校園環(huán)境、校園文化建設(shè)，組織學(xué)生參與校園自主管理類的志愿服務(wù)活動(dòng)，幫助學(xué)生在服務(wù)他人、奉獻(xiàn)社會(huì)的過程中培育美好心靈、強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)、提高實(shí)踐能力。

呵護(hù)心靈，護(hù)航孩子健康快樂成長(zhǎng)

　　“學(xué)習(xí)成績(jī)不是很好，怕老師點(diǎn)名的時(shí)候回答不好。”“我的煩惱就是自己的青春痘，長(zhǎng)了以后就不漂亮了�！薄�…對(duì)青少年學(xué)生而言，成長(zhǎng)中總難免有一些自己的小煩惱、小困惑。

　　為普及未成年人心理健康教育、提高未成年人自我調(diào)節(jié)能力、增強(qiáng)未成年人身心健康水平，南壇小學(xué)將心理健康教育納入學(xué)�？傮w規(guī)劃中，列為學(xué)校重點(diǎn)工作之一，以實(shí)際行動(dòng)潤(rùn)澤童心，當(dāng)好學(xué)生心理健康“引路人”。

　　該校自1998年建立心理咨詢室以來，通過不斷完善配套設(shè)施，擴(kuò)大師資規(guī)模，積極開展活動(dòng)，提升輔導(dǎo)質(zhì)量，心育氛圍濃厚，切實(shí)為學(xué)生的成長(zhǎng)保駕護(hù)航。目前，該校擁有一支專業(yè)的心理教師專兼職隊(duì)伍。其中，一名心理學(xué)碩士擔(dān)任專職心理教師，1人獲得心理健康A(chǔ)證，20人獲得心理健康B證。

　　在心理健康教育方面，該校各年級(jí)開展多種多樣的心理健康課程，其中高年級(jí)每班每周一節(jié)課，其他年級(jí)以心理講座的形式在電教室開展心理健康教育。在專題教育方面，通過少先隊(duì)活動(dòng)課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、習(xí)慣養(yǎng)成教育、人際交往教育、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)等。除了開展常規(guī)的心理健康工作之外，該校還借助“心理健康月”等重要節(jié)點(diǎn)開展豐富多彩的心理活動(dòng)。

　　今年5月，該校開展了趣味橫生的心理游園會(huì)，讓學(xué)生們?cè)谟螆@活動(dòng)中體驗(yàn)成功，享受合作與交往的快樂，提高其心理素質(zhì)。此外，學(xué)校還開展“健康心理，陽光成長(zhǎng)”心理健康教育系列活動(dòng)，通過國(guó)旗下講話、校園廣播、心理知識(shí)展板、書寫“微家書”等活動(dòng)，塑造學(xué)生堅(jiān)韌不拔的意志品質(zhì)，培養(yǎng)自尊自信、理性和平、積極向上的心態(tài)。通過一系列心理健康教育活動(dòng)，學(xué)校形成了人人“關(guān)注心靈、快樂成長(zhǎng)”的良好氛圍，切實(shí)為每一名南小學(xué)子健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。 

　　學(xué)校省級(jí)以上榮譽(yù)

　　●全國(guó)巾幗文明崗

　　●廣東省中小學(xué)知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育試點(diǎn)學(xué)校

　　●廣東省中小學(xué)知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育示范單位

　　●廣東省安全文明校園

　　●廣東省綠色學(xué)校

　　●廣東省“英特爾未來教育項(xiàng)目”推廣示范學(xué)校

　　●廣東省青少年科學(xué)教育特色學(xué)校

　　●廣東省小學(xué)語文教學(xué)研究先進(jìn)單位

　　文/圖 惠州日?qǐng)?bào)記者游璇鈺

　　通訊員李建芳